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          《对韵歌》教学反思

          《对韵歌》 云对雨,雪对风,晚照对晴空.来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫.两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红.你好,很高兴为你解答,希望对你有所帮助,若满意请及时采纳.

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          1.葡萄 苹果 李 瓜2.苦甜 地天 南北

          1. 天对地,雨对风,大陆对长空.山花对海树,赤日对苍穹.天上众星皆拱北,世间无水不朝东. 2. 雷隐隐,雾蒙蒙,雨伯对雷公,风高秋月白,雨霁晚霞红.红杏有颜清露洗,玄关无锁白云封. 3. 黑对白,绿对红,日下对天中.依依河畔柳

          小孩的课本别想的那么复杂嘛,第一句是数数,第二句是教五行,第三句是教天地和上下的,第四句是教日月和上一句天地呼应.照古今-- --押韵,且解释了个时间概念

          秋 【建议配乐:钢琴曲tears眼泪】 【朗诵的时候把自己对秋天的感受和对文章的理解投入,有感情的朗诵,就ok了】 经过了冬的蕴积,春的萌发,夏的张扬,年终于迎来了充实、稳重、高贵的秋.秋来了,披着五彩的衣裳,洋溢着丰收的喜悦

          古诗《对韵歌》一二三四五, 金木水火土. 天地分上下, 日月照今古.

          山对水,竹对梅,玉兔对冰龙,朝霞对晚景,月亮对繁星,太阳对明月,青山伴古寺(长灯),雄鹰搏长空

          简单对理论,正如复杂对实践.

          对韵歌的作用:儿童熟读这些句子,可以在潜移默化中掌握音韵格律,自然地领会平仄对仗,以后在学做对联和诗词时,便可以信手拈来.帮助孩子识字、识词,感受汉语的音韵之美.按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的

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